"La educación es una inversión fundamental, pero hemos tenido que llevar adelante una reducción del gasto"

El Gobierno nacional admiti� este martes que redujo el gasto destinado a educaci�n, luego de conocerse los resultados de las pruebas PISA 2025, que mostraron un nuevo retroceso de los estudiantes argentinos en matem�tica, lectura y ciencias.

La definici�n lleg� del vocero presidencial Adri�n Ravier, quien inicialmente asegur� que para la administraci�n nacional "la educaci�n es una inversi�n fundamental" y una prioridad. Sin embargo, ante las preguntas sobre el financiamiento del �rea, reconoci� el ajuste.

"Hemos tenido que llevar adelante una reducci�n del gasto", afirm� Ravier y sostuvo que la decisi�n busc� "recuperar el orden p�blico" y la estabilidad de precios. La expresi�n figura textualmente de esa manera en la transcripci�n oficial de Casa Rosada.

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El vocero tambi�n cuestion� que se analice cu�nto representa la inversi�n educativa sobre el Producto Bruto Interno. Seg�n su argumentaci�n, como el Gobierno redujo el gasto p�blico total, las partidas deben evaluarse en relaci�n con ese nuevo nivel de gasto y no solamente contra el PBI.

La explicaci�n oficial encuentra un contraste en los estudios sobre el presupuesto educativo. Un informe del IIEP de la UBA y el CONICET calcul� que los recursos de la Secretar�a de Educaci�n para 2026 contin�an alrededor de 49% por debajo, en t�rminos reales, de los niveles de 2023. Tambi�n se�al� que Educaci�n representaba el 6,36% del gasto de la Administraci�n P�blica Nacional en 2023 y para 2026 se ubica en torno al 4,27%.

Argentinos por la Educaci�n lleg� a una conclusi�n similar: aunque el presupuesto 2026 contemplaba una recomposici�n frente a 2025, esa mejora no alcanzaba para recuperar la ca�da acumulada desde 2023.

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Los datos aparecieron en una jornada especialmente cr�tica para el sistema educativo. La OCDE inform� que Argentina obtuvo en PISA 2025 resultados inferiores a los de 2022 y tambi�n a los de 2018 en las tres �reas evaluadas.

El dato m�s severo aparece en matem�tica: solamente el 24% de los estudiantes argentinos de 15 a�os alcanz� al menos el nivel b�sico de desempe�o, contra un promedio del 65% entre los pa�ses de la OCDE. En lectura lo consigui� el 40% y en ciencias el 41%.

El Gobierno atribuy� buena parte de esos resultados a problemas acumulados durante gestiones anteriores. Esa explicaci�n tiene un elemento atendible: PISA eval�a a j�venes de 15 a�os y, por lo tanto, su trayectoria educativa atraviesa varios gobiernos. Pero el informe de la OCDE tambi�n establece que el rendimiento argentino volvi� a caer entre 2022 y 2025, por lo que el deterioro no qued� limitado a per�odos anteriores.

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Las declaraciones de Ravier se produjeron adem�s mientras docentes y trabajadores de universidades nacionales realizaban este martes un paro de 24 horas por salarios y financiamiento.

En Santa Cruz, docentes de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral nucleados en ADIUNPA adhirieron a la medida nacional, que reclama recomposici�n salarial, actualizaci�n presupuestaria y cumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario.

El Gobierno, por su parte, reivindica un acuerdo alcanzado en junio que contempl� una recomposici�n del 24,33% para la masa salarial universitaria, una actualizaci�n del 20% de los gastos de funcionamiento y fondos adicionales para hospitales universitarios.

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La discusi�n deja as� una pregunta que excede los resultados de una evaluaci�n internacional: c�mo pretende el Estado nacional revertir el deterioro educativo mientras sostiene como parte de su pol�tica econ�mica una reducci�n del gasto p�blico destinado al sector.

Ravier asegur� que esperan mejores resultados en los pr�ximos a�os y defendi� los planes oficiales de alfabetizaci�n y matem�tica. Los pr�ximos presupuestos y evaluaciones permitir�n medir si esas pol�ticas logran revertir un escenario que PISA 2025 volvi� a mostrar como cr�tico para la Argentina. (Fuente: El Diario Nuevo D�a)

Fuente: Diario Nuevo Día

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